名校敲門磚!想留學必須參加夏校嗎?2023暑期海外項目匯總!

  近幾年,隨著國內(nèi)大學競爭逐漸激烈,經(jīng)濟水平的不斷提高,更多的家長開始傾向于送子女出國留學,接受國際化的教育,開拓視野。

  對于留學,家長和學生擔憂的問題無非三個:

  ● 能不能適應留學生活?

  ● 怎樣才能申請到名校?

  ● 該怎么選擇專業(yè)?

  一切經(jīng)驗都不如親身體驗,這時候,暑期海外項目,就是一個絕佳選擇。

  每年到了這個時候,夏校、夏令營、海外研學等又熱了起來。

  隨著國內(nèi)疫情政策的放開,也讓不少國內(nèi)的留學家庭,再次考慮試著申請暑期海外項目。

  暑期海外項目確實有優(yōu)勢之處:

  ○ 未來走國際路線的家庭,會讓孩子提前體驗留學氛圍及海外院校課程,利用暑期項目加持留學院校申請;

  ○ 很多走國內(nèi)路線的家長,也會想讓孩子在內(nèi)卷之余體驗不同的教育模式及內(nèi)容,開拓孩子的視野;

  ○ 對未來路線不明確的家長,也會利用暑假海外項目做留學試金石,淺嘗一下微留學。

  夏校,夏令營,游學,研學…都是出國溜一圈兒,能有啥不同呢?

  今天我們幫大家搞清楚夏校,夏令營,游學,研學……都是啥?

  夏校(Summer School)是什么?

  夏校是海外高中或大學為學生開設的在暑假完成的課程,美國、英國和加拿大等學校都有提供。

  以美國夏校為例,大量美國學校都會在每年的暑期舉辦夏季學校,包括了多種面對不同人群(從研究生,本科生到高中生乃至更低年齡段的學生)的項目。

  對于國際生而言,通過夏校3-8周的學習和生活,是體驗美國校園文化和環(huán)境,提升綜合素質(zhì)的一個有效途徑。

  夏校的學習與活動的開展場地是以學校為主,整個課程也是由資源豐富、師資強大的學校主辦,課程安排具有豐富性、嚴謹性、實用性等特征,學生可全程使用學校的教學設施、教學設備、各種圖書、體育和娛樂資源。

  此外,為方便管理、保障安全,夏校通常為封閉或半封閉式的管理模式,有效保障學生的學習效果與健康安全。

  下面,我們推薦了一份【高含金量夏校list】:








  夏令營(Summer Camp)是什么?

  夏令營起源于美國,其目的在于讓孩子回歸自然,在暑期進行學業(yè)以外的各種戶外活動,結(jié)交新朋友,體驗生活樂趣、提高生活能力,因此夏令營主題:強調(diào)戶外探險、野外生存和了解自然等。

  夏令營的核心理念——彌補學生因日常學習而虧缺的社會活動和親近自然的活動體驗。夏令營活動有利于學生磨練頑強的意志、培養(yǎng)自我管理和團隊分工合作的能力。它能夠更好地提升同學們的素質(zhì)教育,幫助大家開闊更廣的知識面,增加體質(zhì)同時鍛煉大家的獨立能力,形成更正確的三觀,形成更健康的人格。

  國外家長和學生會一般會把它和夏校統(tǒng)稱為暑期項目(Summer Program)。夏校是偏學術的,注重在各種課程中提升學生各方面專業(yè)能力,而夏令營則是偏娛樂,提倡寓教于樂,讓孩子在玩樂中去學習并提升自我能力。

  研學是什么?

  研學是指研究性學習,一般是由師生共同組成團體,讓學生主動去研究,在研究的過程中去學習。

  研學興起于20世紀80年代的美國,極大地促進了美國的創(chuàng)新發(fā)展。這種模式的成功使得20世紀90年代歐洲的國家開始效仿美國,引入法國后被認為是在動手的過程中學習。這種模式大概在2000年前后引入到國內(nèi),簡單的理解就是學生在實踐的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題,然后再研究問題、解決問題。也就是說,把學習融入到實踐的過程中。

  其區(qū)別主要是與傳統(tǒng)的課堂學習不同。因為這些實踐活動可能會涉及到社會調(diào)查等,所以大家看到的形式可能不僅僅局限于課堂本身。如果到了大學周圍或者是特定的目的地(實踐所需要的環(huán)境),那么研學的過程有可能會與旅游結(jié)合起來。所以在這個時候可能會看到研學與游學有一些類似。不過,總的來看研究學習,更多的是重在研究,旅行只是一種形式。

  研學旅行要結(jié)合學生身心特點、接受能力和實際需要,注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性,為學生全面發(fā)展提供良好成長空間。

  研學旅行要因地制宜,呈現(xiàn)地域特色,引導學生走出校園,在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。

  研學,總是涉及嚴謹?shù)慕虒W課程、專業(yè)的授課師資、完善的保障措施,一定是系統(tǒng)化的組合設計:自然、人文、科技、歷史、美食、風俗等等,所以,嚴謹?shù)难袑W必須由專業(yè)的機構(gòu)、合規(guī)的組織主體、完善的承接方來完成,換言之,研學從組織到輸出,往往更具儀式感,強調(diào)系統(tǒng)化和參與性。

  游學是什么?

  暑期游學指學生在暑期離開自己熟悉的環(huán)境、到全新的環(huán)境(通常指另外一個城市或者國家)進行游覽,在游覽中穿插一些知識性的學習活動或體驗。是培養(yǎng)學生以旅行的方式體驗生活樂趣、開闊視野的活動。

  游學主辦方一般都是國內(nèi)旅行社及教育機構(gòu),識別標簽往往比較簡單:從涉及的地域和距離上,游學可以分為國內(nèi)游學和國際游學;從路線構(gòu)成上,又可以分為自然風景和人文歷史等等;從時間跨度上,可以分為一日直至周、月不等。

  游學往往以美景為選擇的重心來設計線路,而研學則在出行前即提前制定了相對明確的研究課題,往往“無心看風景”,往往根據(jù)課題所在而決定去哪兒,前者多是重在視覺盛宴的游玩,研學則“研”字在肩、重在頭腦的武裝、知識的獲取,一個“華美悅目”意在“愉悅身心”,一個“樸實走心”志在“滋潤靈魂”。

  游學以“游”為主要方式,通常游覽的目的地是各大知名建筑、博物館、或自然景區(qū),因而沒有固定的場所。通常情況下,優(yōu)質(zhì)的游學項目期待學生能夠在“博物”的同時努力“致知”,實現(xiàn)游與學的并進。

  無論你是否決定留學,用一個暑假,去自己喜歡的學校,感受世界名校的課堂氛圍,和不同的人一起學習,將會是一次終身難忘的回憶。

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